清空記錄
歷史記錄
取消
清空記錄
歷史記錄
流程:
預(yù)約測(cè)評(píng)——對(duì)孩子進(jìn)行能力評(píng)估——排課——根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);
課程內(nèi)容:
精細(xì)訓(xùn)練讓孩子能夠更好的拿捏物品,掌握正確的拿筷子、握筆的方式,讓孩子手功能更靈活、書寫速度更快。
1、五指的分化能力:正確的握筆姿勢(shì)
2、手腕的靈活性:提高書寫廣度,而不是寫一個(gè)停頓一下
3、手臂的力量:提高書寫速度
流程:
預(yù)約測(cè)評(píng)——對(duì)孩子進(jìn)行能力評(píng)估——排課——根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);
課程內(nèi)容:
精細(xì)訓(xùn)練讓孩子能夠更好的拿捏物品,掌握正確的拿筷子、握筆的方式,讓孩子手功能更靈活、書寫速度更快。
1、五指的分化能力:正確的握筆姿勢(shì)
2、手腕的靈活性:提高書寫廣度,而不是寫一個(gè)停頓一下
3、手臂的力量:提高書寫速度