當(dāng)孩子們?cè)谟螒蛑惺艽毂闱榫w失控，忽視了伙伴的感受；堅(jiān)持己見(jiàn)，不擅長(zhǎng)妥善處理人際關(guān)系，甚至因此被同齡人孤立……

這些問(wèn)題若不盡早解決，可能會(huì)對(duì)孩子的一生造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

孩子的未來(lái)是否平坦，不取決于知識(shí)學(xué)習(xí)（智商），更在于他們的情商培養(yǎng)——如何有效地交流、理解和共處。

為此，我們推出了【小貝殼社交小組課】，一個(gè)旨在通過(guò)八大能力提升孩子社交技巧的課程。

在仿真的校園場(chǎng)景下，我們親手指導(dǎo)孩子們應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的社交挑戰(zhàn)，化解讓老師們頭疼的“小淘氣”行為，培養(yǎng)他們的同理心、批判性思維和有效溝通。

我們的課程設(shè)計(jì)融合了正面管教理念、兒童心理學(xué)和社會(huì)情感學(xué)習(xí)的精華，圍繞集體意識(shí)、游戲互動(dòng)、禮儀教育、同伴交往、自我管理、情緒調(diào)控、心智成長(zhǎng)和安全意識(shí)這八大領(lǐng)域，自主研發(fā)了一系列社交小組課程。

這些課程旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，為他們的社交能力和未來(lái)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在小貝殼，我們實(shí)施分階段教學(xué)，同時(shí)考慮每個(gè)階段孩子所需掌握的關(guān)鍵技能。

從初級(jí)的NET課堂強(qiáng)調(diào)人本關(guān)注，到中級(jí)的小學(xué)模擬環(huán)境鍛煉物權(quán)意識(shí)和情緒控制，再到高級(jí)的CBT圓桌討論促進(jìn)深度思考，每一步都精心規(guī)劃，助力孩子成長(zhǎng)為擁有健全人格的個(gè)體。

我們的特色包括：

· 逐步引導(dǎo)：讓孩子在正面的社交實(shí)踐中感受樂(lè)趣；

· 個(gè)性化調(diào)整：依據(jù)孩子實(shí)際能力靈活設(shè)定發(fā)展目標(biāo)；

· 專注學(xué)習(xí)環(huán)境：消除社交障礙，保障學(xué)習(xí)專注度；

· 情感提升：，也惠及家長(zhǎng)和教師。

并且，我們擁有：

· 專業(yè)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：由BCBA**指導(dǎo)，確保專業(yè)水準(zhǔn)；

· 系統(tǒng)培訓(xùn)體系：不斷提升教師團(tuán)隊(duì)，保障教學(xué)質(zhì)量；

· 科學(xué)師生配比：小班制教學(xué)，充分的實(shí)踐與反饋循環(huán)。

只要孩子在我們的評(píng)估中達(dá)到80分以上，就能順利晉級(jí)下一階段學(xué)習(xí)！

讓我們一起關(guān)注孩子的身心成長(zhǎng)，強(qiáng)化他們的社交力量！