過完暑假，迎來開學季，家長們松了一口氣的同時，不免有諸多擔心，孩子上課走神、發(fā)呆，很容易分心，該怎么辦呢？

孩子在課堂上眼神總是飄忽不定，不集中聽從指令性比較差，叫他好像聽不到，半天才反應過來上課小動作比較多，扣手、掐人、玩衣角經(jīng)常在課堂上跑來跑去，即便是坐著也動不停，搖頭晃腦一件事情還沒做完又去干其他事情了，虎頭蛇尾做事情比較拖拉、磨蹭坐姿不良，站無站相坐無坐相在讀寫時經(jīng)常錯行漏字，寫字作業(yè)比較馬虎小貝殼如何幫助孩子提高注意力？

平衡感訓練：利用平衡木、平衡板等工具，讓孩子進行平衡感的訓練。開始時可以讓孩子雙手打開或閉上眼睛進行練習，逐漸增加難度，如改變速度或增加障礙物。本體感覺訓練：通過讓孩子進行一些運動，如跳繩、拍球、滑梯等，讓他們感受自己的身體姿勢和運動狀態(tài)，增強對自己身體的感知和控制能力。

觸覺訓練：進行觸覺刺**動，如讓孩子玩一些質地不同的玩具、赤腳走路等，以提高他們的觸覺敏感度和適應性。

專注力訓練：通過一些游戲和活動，如拼圖、搭積木、數(shù)獨等，幫助孩子提高專注力和耐心。開始時可以選擇一些簡單的游戲，逐漸增加難度和時間要求。情緒調節(jié)訓練：教孩子一些情緒調節(jié)的方法，如深呼吸、放松技巧等，讓他們學會在情緒激動時緩解自己的情緒，增強情緒管理能力。

前庭覺訓練：通過一些旋轉、搖晃、滑翔等活動，讓孩子接受適量的前庭刺激，提高他們的前庭覺敏感度和適應性。注意要選擇適合孩子身體條件的活動，避免過度刺激。

社交互動訓練：組織一些小組游戲或活動，讓孩子與其他孩子互動，提高他們的社交能力和合作意識。注意選擇適合孩子年齡和興趣的活動，激發(fā)他們的參與熱情。語言表達能力訓練：通過故事會、角色扮演等活動，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，提高他們的語言表達能力。注意在活動中給予孩子充分的支持和引導，幫助他們建立自信心。

認知能力訓練：進行一些認知能力訓練如記憶力、觀察力等，幫助孩子提高對事物的認知和判斷能力。注意選擇與孩子認知水平相符的活動和任務，逐步提高難度和復雜性。

 小貝殼科學干預

制定個性化訓練計劃：每個孩子的具體情況不同，制定個性化的訓練計劃。根據(jù)孩子的年齡、性別、身體條件等因素制定適合的訓練內容和難度。

逐漸增加難度：在訓練過程中，逐漸增加難度和復雜性，幫助孩子逐漸適應和提高。避免過度刺激和疲勞。

家長參與：家長在感統(tǒng)訓練中起到重要作用。他們可以陪伴孩子一起進行訓練活動，給予支持和鼓勵，促進孩子更好地適應訓練。

定期評估：定期評估孩子的訓練進展情況，根據(jù)評估結果調整訓練計劃和方法。及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題和進步情況，有針對性地進行干預和幫助。