義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司王老師，幼兒園進(jìn)行公益講座，向家長普及感統(tǒng)和兒童成長的關(guān)系。

感統(tǒng)，全稱感覺統(tǒng)合，是指大腦和身體相互協(xié)作的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中，機(jī)體通過不同的感覺通路（如視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲取信息，并將其傳輸給大腦進(jìn)行加工處理。這種加工包括解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一等步驟，使機(jī)體能夠作出適應(yīng)性反應(yīng)。

對于兒童來說，感統(tǒng)能力是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，對他們的成長至關(guān)重要。嬰幼兒的大腦在出生時雖然具備相當(dāng)多的神經(jīng)元，但這些神經(jīng)元還未充分發(fā)展，細(xì)胞之間的聯(lián)系較少，難以發(fā)揮出整體功能。而感覺刺激就像是大腦發(fā)育的“營養(yǎng)”，可以促進(jìn)神經(jīng)元之間的連接。因此，感統(tǒng)訓(xùn)練有助于兒童的大腦發(fā)展，提高他們處理信息的能力。

此外，感統(tǒng)也是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大腦皮質(zhì)層有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認(rèn)知、語言組織及推理的功能區(qū)，而感覺統(tǒng)合能夠幫助兒童更好地獲取和理解這些信息，從而增強(qiáng)他們的語言能力。

在兒童的成長過程中，感統(tǒng)能力的發(fā)展與其階段性、連續(xù)性、不平衡性和個體差異性等特點(diǎn)密切相關(guān)。隨著兒童的生長發(fā)育，他們的感統(tǒng)能力也在不斷提升和完善。因此，了解并重視兒童的感統(tǒng)發(fā)展，有助于我們更好地促進(jìn)他們的成長。